15 dias: Hoy aplaudimos a niñas y niños a las 18 horas

Màrius Fullana: “Hemos insistido en las dificultades de la brecha digital, seguimos luchando, igualmente, para ayudar, y ahora más que nunca, a las familias más necesitadas y ahora toca aprender la lección, tenemos que seguir trabajado por una sociedad más justa y equitativa pensante en todos y todas las escolares.”
27/03/2020. Después de quince días de confinamiento en los domicilios familiares, la Confederación Gonzalo Anaya se suma a las muestras de apoyo a la infancia para valorar su capacidad de adaptación y resilencia durante estos días. “Niñas y niños están dándonos una lección a las madres y padres con su resistencia, paciencia, capacidad de adaptación, solidaridad y afecto y, por este motivo, destacamos, una vez más, que tenemos unas hijas e hijos maravillosos, lo mejor que tenemos en este mundo”, ha destacado el presidente de la Confederación Gonzalo Anaya Màrius Fullana.
Es, por esta razón, que la Confederación Gonzalo Anaya se suma hoy  sábado 28 de marzo a los aplausos en balcones y terrazas para las niñas y los niños, convocada en redes sociales a las 18 horas de la tarde. “Por ellas y ellos, nuestros hijos e hijas, que son  los que nos sacan todos los días la sonrisa y los que nos animan con su actitud”.

Seguimos trabajando por la escuela al servicio de todas y todos

Desde nuestra organización de AMPAs que representa a 1075 asociaciones de madres y padres de alumnos hemos señalado, de manera reiterada, durante estos 15 días que tenemos que avanzar en una sociedad equitativa y justa, que no deje a ningún niño ni niña fuera por razón de su origen social, cultural y económico. En estos días de manera especial recordamos aquello que nos enseñó el último maestro de la República, Gonzalo Anaya: “un camino inagotable de defensa de la escuela pública, universal, al servicio del pueblo y que se tiene que reinventar teniendo en cuenta el saber crítico y la renovación pedagógica. Y, es por eso, que también agradecemos todos los esfuerzos de la comunidad educativa, esfuerzos individuales, colectivos y públicos para avanzar, en tiempos difíciles, hacia una educación más igualitaria en oportunidades y en ayudas de todos tipos para las familias, hasta que estas últimas no sean necesarias.
«Las AMPA de la pública están siendo ejemplo de solidaridad una vez más. Sus familias, desde sus posibilidades, están ayudando a todas las personas que tienen menos recursos. Nos encontramos con familias sin acceso en los medios telemáticos en que se basa la modalidad de enseñanza en este confinamiento. Junto con el profesorado y como comunidad educativa, están apoyando a todas ellas para suavizar esta rendija digital que genera una gran desigualdad», ha destacado Màrius Fullana.

La Confederación ha animado a las tres Federaciones que la componen a hacer un diagnóstico de cómo está funcionando este “acompañamiento”. Todo esto para poder analizar y hacer propuestas que mejoren esta situación. El intercambio de experiencias y el establecimiento de una red solidaria son algunas de las medidas que quieren extender. También seguirán dispuestas a la colaboración con el profesorado, la administración y el resto de comunidad educativa para llevar esta nueva circunstancia de la manera más equitativa e inclusiva posible.
“Es nuestra misión trabajar por la escuela al servicio de todo el conjunto de la infancia, representamos a muchísimas familias y a todas ellas les decimos que estamos a su lado y que no nos olvidamos de ninguna, como lo haría el maestro Gonzalo Anaya”, ha concluído Màrius Fullana.