La Confederació d’AMPA Gonzalo Anaya demana que se incloguen en el mapa d’infraestructures els centres que falten

La Confederació Gonzalo Anaya d’AMPA de la Comunitat Valenciana ha demanat que se incloguen en el mapa d’infraestructures escolars presentat per Conselleria els centres que no hi figuren però les actuacions dels quals han sigut reivindicades per la comunitat educativa. Així mateix, es queixa de que no han estat consultats en el procés d’elaboració del projecte, malgrat de que han manifestat expressament el seu interès en participar a l’administració educativa.

L’organització, no obstant això, valora que se haja planificat, pressupostat i establert un calendari per a les obres i que s’hagen tingut en compte les necessitats històriques dels centres, i espera que en els pròxims anys s’acabe amb el panorama de barracons i d’instal·lacions deficients que ha denunciat reiteradament. Així mateix, ha mostrat la seua “indignació perquè cada vegada està més clar que l’estat de les infraestructures educatives s’ha vist empitjorat per la actuació de la anterior administració, que ha consentit sobre costos escandalosos en CIEGSA que han de ser investigats per la justícia”, ha declarat la presidenta de la de Confederacion, Eva Grimaltos.

Mapa incomplet

La Gonzalo Anaya vol conèixer també quines són les infraestructures del tercer grup, obres de menor calat, que no s’han detallat, ja que molts centres pendents de reforma desconeixen si estan inclosos o no.

Entre les actuacions no contemplades en el mapa, se encontren, en la província de València, el CEIP Max Aub, a la capital, que necessita una ampliació; un nou col·legio a Burjassot que substituïsca al San Joan de la Ribera; un nou IES (número 5) a Sagunt; un centre integrat de Formación Professional, en aquest mateix municipi, i un nou aulari d’Infantil al CEIP Joaquín Rodrigo, també en Sagunt. El CEIP Severí Torres de Villanueva de Castellón sí està inclòs com a adequació/ampliació, encara que sempre s’ha demanat un nou centre.

També fins ara s’havia parlat d’un nou edifici per al col·legi Vicent Marzà de Castelló, encara que al mapa apareix com a rehabilitació/construcció, per la qual cosa no està clar quina actuació que es pensa escometre. Altre centre d’aquesta província que no apareix és el lluís Revest, que necessita ser renovat, y Blasco Ibàñez, amb algunes reformes compromeses i que desconeixen si es troba en el tercer grup d’obres.

A Alacant, són nombrosos els casos no contemplats, com ara la nova construcció promesa dels IES número 11 i el de la zona de Plaça de Castilla (ambdós en Elx), la reforma del IES Andreu Sempere i els col·legis d’Alcant El Palmeral (on es va comprometre la construcció de quatre aules i un gimnàs), Gastón Castelló, San Gabriel, La Aneja, Nou d’Octubre, Los Almendros, Virgen del Remedio y Santo Ángel de la Guarda. A més, la Confederació creu necessari prioritzar les reformes dels col·legis La Valla i el IES La Torreta, amb barracons, que han de ser executades abans del que estava previst per Conselleria.

La Confederación Gonzalo Anaya de AMPA de la Comunidad Valenciana ha pedido que se incluyan en el mapa de infraestructuras escolares presentado por Conselleria los centros que no figuran en él pero cuyas actuaciones han sido reivindicadas por la comunidad educativa. Asimismo, se queja de que no se le haya consultado en el proceso de elaboración del proyecto, a pesar de que han manifestado expresamente su interés en participar a la administración educativa.
La organización, no obstante, valora que se haya planificado, presupuestado y establecido un calendario para las obras y que se hayan tenido en cuenta necesidades históricas de los centros, y espera que en los próximos años se acabe con el panorama de barracones y de instalaciones deficientes que ha denunciado reiteradamente. Asimismo, ha mostrado su “indignación porque cada vez está más claro que el estado de las infraestructuras educativas se ha visto empeorado por la actuación de la anterior administración, que ha consentido sobrecostes escandalosos en CIEGSA que deben ser investigados por la justicia”, ha declarado la presidenta de la Confederación, Eva Grimaltos.

Mapa incompleto
La Gonzalo Anaya quiere conocer también cuáles son las infraestructuras del tercer grupo, aquellas obras de menos calado, que no se han detallado, ya que muchos centros pendientes de reforma desconocen si están incluidos o no.
Entre las actuaciones no contempladas en el mapa, se encuentran, en la provincia de Valencia, el CEIP Max Aub, en la capital, que necesita una ampliación; un nuevo colegio en Burjassot que sustituya al San Joan de la Ribera; un nuevo IES (número 5) en Sagunto; un centro integrado de Formación Profesional, en este mismo municipio, y un nuevo aulario de Infantil en el CEIP Joaquín Rodrigo, también en Sagunto. El CEIP Severí Torres de Villanueva de Castellón sí está incluido como adecuación/ampliación, aunque siempre se ha demandado un nuevo centro.
También hasta el momento se había hablado de un nuevo edificio para el colegio Vicent Marzà de Castellón, aunque en el mapa aparece como rehabilitación/construcción, por lo que no se tiene claro qué actuación que se piensa acometer. Otros centros de esta provincia que no aparecen son los CEIP Lluís Revest, que necesita ser renovado, y Blasco Ibañez, con algunas reformas comprometidas y que desconoce si se halla en el tercer grupo de obras.
En Alicante, son numerosos los casos no contemplados, como la nueva construcción prometida de los IES número 11 y el de la zona de Plaza de Castilla (ambos en Elche), la reforma del IES Andreu Sempere y los colegios de Alicante El Palmeral (donde se comprometió la construcción de cuatro aulas y un gimnasio), Gastón Castelló, San Gabriel, La Aneja, Nou d’Octubre, Los Almendros, Virgen del Remedio y Santo Ángel de la Guarda. Además, la Confederación cree necesario priorizar las reformas del colegios La Valla y el IES La Torreta, con barracones, que han de ser ejecutadas antes de lo previsto por Conselleria.