Resolución sobre la organización de la jornada escolar para el curso 2017-2018

Antes que nada, las fechas:

• Calendario del proceso para el curso 2017-18
• Hasta el 28 de enero: remitir la solicitud
• Hasta el 15 de marzo: remitir a los centros los informes de la Dirección General de Política Educativa, para proceder, si es caso, a la consulta de las familias.
• 29 de marzo: publicación del censo provisional.
• 31 de marzo: publicación del censo definitivo.
• 4 de abril: consulta a les familias.
• 5 de abril: remitir los resultados del escrutinio de la consulta a las familias.
• Antes del inicio del periodo de admisión de los alumnos: la Dirección General de Política Educativa enviará, si es procedente, la autorización.
  

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  1. Procedimiento de votación
  • Las familias monoparentales acreditarán su situación por medio del título de familia monoparental.
  • Las personas con derecho de voto tendrán que acreditarse ante la presidencia de la mesa de votación por medio de documento nacional de identidad, ANIDO, pasaporte o carnet de conducir vigentes y originales.
  • Respecto a la situación excepcional del voto diferido, las madres, los padres y los representantes legales del alumnado podrán entregarlo personalmente o a través de persona mayor de edad, autorizada por escrito, en que delego, a la dirección del centro antes de la realización del escrutinio. En este caso, los documentos de identificación tendrán que ser fotocopias compulsadas.
  • 2. Centros Rurales Agrupados
  • Excepcionalmente una tarde a la semana para la coordinación del profesorado, estarán cerrados.
  • 3. Comedor escolar
  • 3.1. El periodo de atención al alumnado beneficiario de comedor se establece en un máximo de 3 horas. Los alumnos que hagan uso del comedor escolar podrán abandonar el centro, al finalizar su tiempo de comer o a las 17.00h.
  • 3.2. El periodo para comer no podrá empezar antes de las 12.00 ni acabar después de las 15.00. En los centros que ofrezcan doble turno de comedor, no podrá acabar después de los 15.30 h, asegurando que el alumnado de infantil y de 1r y 2n de Primaria como en el primer turno.

• Mejoras que se pretenden conseguir a través del Plan específico de organización de la jornada escolar.
  Es fundamental que consten muy detalladas estas mejoras como objetivos que hay que evaluar teniendo en cuenta los diferentes ámbitos de intervención:
  1.º Ámbito pedagógico.
  2.º Ámbito de coordinación.
  3.º Ámbito de convivencia.
  4.º Ámbito de la coeducación e igualdad de género.
  5.º Ámbito de conciliación de la vida familiar y laboral.
  6.º Ámbito de la salud.